St. Luke_Elizabeth_24-25 by admin | Jul 1, 2024 | Lesson Plan Kinder UnitsUnitsUnit 1: Greetings and Classroom CommandsUnit 2: Colors and NumbersUnit 3: AnimalsUnit 4: Family and Days of the WeekUnit 5: WeatherUnit 6: Food and DrinksUnit 7: Food and CelebrationsUnit 8: Holidays and SeasonsUnit 9: Zoo Animals and InsectsUnit 10: Shapes and SizesUnit 11: Clothing and Daily RoutineUnit 12: At the Park and PlaygroundUnit 13: TransportationUnit 14: Jobs and Community HelpersUnit 15: Review and End-of-Year CelebrationObjectiveVocabularyWelcome songFlashcards (sit)Choose FileNo file chosenDelete uploaded fileSong of the day (stand)Story of the day (sit)Game of the day (stand)Reinforcement Game (sit)Good-bye songMaterials/ResourcesSend Message First Grade UnitsUnitsUnit 1: Greetings and Classroom CommandsUnit 2: Colors and NumbersUnit 3: AnimalsUnit 4: Family and Days of the WeekUnit 5: WeatherUnit 6: Food and DrinksUnit 7: Food and CelebrationsUnit 8: Holidays and SeasonsUnit 9: Zoo Animals and InsectsUnit 10: Shapes and SizesUnit 11: Clothing and Daily RoutineUnit 12: At the Park and PlaygroundUnit 13: TransportationUnit 14: Jobs and Community HelpersUnit 15: Review and End-of-Year CelebrationObjectiveVocabularyWelcome songFlashcards (sit)Choose FileNo file chosenDelete uploaded fileSong of the day (stand)Story of the day (sit)Game of the day (stand)Reinforcement Game (sit)Good-bye songMaterials/ResourcesSend Message Second Grade UnitsUnitsUnit 1: Greetings and Classroom CommandsUnit 2: Colors and NumbersUnit 3: AnimalsUnit 4: Family and Days of the WeekUnit 5: WeatherUnit 6: Food and DrinksUnit 7: Food and CelebrationsUnit 8: Holidays and SeasonsUnit 9: Zoo Animals and InsectsUnit 10: Shapes and SizesUnit 11: Clothing and Daily RoutineUnit 12: At the Park and PlaygroundUnit 13: TransportationUnit 14: Jobs and Community HelpersUnit 15: Review and End-of-Year CelebrationObjectiveVocabularyWelcome songFlashcards (sit)Choose FileNo file chosenDelete uploaded fileSong of the day (stand)Story of the day (sit)Game of the day (stand)Reinforcement Game (sit)Good-bye songMaterials/ResourcesSend Message Third Grade UnitUnitUnit 1: México – Nos conocemosUnit 2: Bolivia - ¿Cómo vivimos?Unit 3: El Salvador – Vamos a aprenderUnit 4: Ecuador – Los animalesUnit 5: España – Nos cuidamosUnit 6: Uruguay – Nuestro ambienteUnit 7: Puerto Rico - ¿Cómo funciona?Unit 8: Guatemala – Nuestras celebracionesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Unit 1: How do we use language to build relationships in the community?Unit 2: How do we build communities that support us in our daily lives?Unit 3: How does education influence our life?Unit 4: What is our connection with the animals in our community?Unit 5: How do we care for ourselves and others in our community?Unit 6: What are important factors that affect our choices?Unit 7: How do our actions and decisions affect our future?Unit 8: How do traditions and celebrations reflect the values of a community?LessonLessonUnit 1_Lesson 1: Saludos y despedidasUnit 1_Lesson 2: La familiaUnit 1_Lesson 3: Los amigosUnit 1_Lesson 4: ¿Cómo somos?Unit 2_Lesson 1: La casaUnit 2_Lesson 2: La ropa y los coloresUnit 2_Lesson 3: Trabajadores de la comunidadUnit 2_Lesson 4: De paseo por la comunidadUnit 3_Lesson 1: La escuelaUnit 3_Lesson 2: Lugares y actividades en la escuelaUnit 3_Lesson 3: Los días de la semanaUnit 3_Lesson 4: La horaUnit 4_Lesson 1: Las mascotas y otros animalesUnit 4_Lesson 2: ¿Cómo son los animales?Unit 4_Lesson 3: ¿Qué comen los animales?Unit 4_Lesson 4: ¿Cómo se mueven los animales?Unit 5_Lesson 1: Las partes del cuerpoUnit 5_Lesson 2: Los sentidosUnit 5_Lesson 3: La alimentaciónUnit 5_Lesson 4: Hábitos saludablesUnit 6_Lesson 1: El calendarioUnit 6_Lesson 2: Las estaciones del año y el tiempoUnit 6_Lesson 3: Lugares para visitarUnit 6_Lesson 4: Los mapas y el tiempoUnit 7_Lesson 1: Los aparatos electrónicosUnit 7_Lesson 2: ¿Cómo se usan?Unit 7_Lesson 3: Las herramientas de trabajoUnit 7_Lesson 4: ¿Cómo cambian?Unit 8_Lesson 1: Celebraciones familiaresUnit 8_Lesson 2: Celebraciones de la comunidadUnit 8_Lesson 3: Celebraciones del paísUnit 8_Lesson 4: Celebraciones con amigosLearning ObjectivesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectUnit 1: ¡A escribir!: Mi familiaUnit 2: ¡A escribir!: Mi casa y mi ropa.Unit 3: ¡A escribir!: Mi escuela.Unit 4: ¡A escribir!: Mi mascota favorita.Unit 5: ¡A escribir!: Cuido mi cuerpoUnit 6: ¡A escribir!: Mis vacaciones de veranoUnit 7: ¡A escribir!: Las computadoras.Unit 8: ¡A escribir!: Mis celebraciones favoritasSend Message Fourth Grade UnitUnitUnit 1: Perú – Nos conocemosUnit 2: Argentina - ¿Cómo vivimos?Unit 3: Honduras – Vamos a aprenderUnit 4: Colombia – Los animalesUnit 5: República Dominicana – Nos cuidamosUnit 6: España – Nuestro ambienteUnit 7: Panamá - ¿Cómo funciona?Unit 8: México – Nuestras celebracionesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Unit 1: How do we use language to build relationships in the community?Unit 2: How do we build communities that support us in our daily lives?Unit 3: How does education influence our life?Unit 4: What is our connection with the animals in our community?Unit 5: How do we care for ourselves and others in our community?Unit 6: What are important factors that affect our choices?Unit 7: How do our actions and decisions affect our future?Unit 8: How do traditions and celebrations reflect the values of a community?Learning ObjectivesLessonLessonUnit 1_Lesson 1: Saludos y despedidasUnit 1_Lesson 2: La familiaUnit 1_Lesson 3: Los amigosUnit 1_Lesson 4: ¿Cómo somos?Unit 2_Lesson 1: El barrio y el hogarUnit 2_Lesson 2: Las personas de la comunidadUnit 2_Lesson 3: La ropa y la modaUnit 2_Lesson 4: Los lugares de la comunidadUnit 3_Lesson 1: Los pasatiemposUnit 3_Lesson 2: La escuelaUnit 3_Lesson 3: Las actividades culturales Unit 3_Lesson 4: La horaUnit 4_Lesson 1: Las mascotas Unit 4_Lesson 2: Los animales del zoológicoUnit 4_Lesson 3: Los animales de la granjaUnit 4_Lesson 4: Los animales de la selvaUnit 5_Lesson 1: La comidaUnit 5_Lesson 2: Los saboresUnit 5_Lesson 3: Los hábitos saludablesUnit 5_Lesson 4: Las sensacionesUnit 6_Lesson 1: Las estaciones del añoUnit 6_Lesson 2: Los medios de transporteUnit 6_Lesson 3: La geografíaUnit 6_Lesson 4: El tiempoUnit 7_Lesson 1: Las profesionesUnit 7_Lesson 2: Los inventos y la tecnologíaUnit 7_Lesson 3: El mundo del trabajoUnit 7_Lesson 4: Los lugares de trabajoUnit 8_Lesson 1: Las ceremoniasUnit 8_Lesson 2: Las celebraciones de la comunidadUnit 8_Lesson 3: Las celebraciones del paísUnit 8_Lesson 4: Las costumbres y tradicionesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectUnit 1: ¡A escribir!: Mi familiaUnit 2: ¡A escribir!: Mi hogarUnit 3: ¡A escribir!: Los pasatiemposUnit 4: ¡A escribir!: Los animalesUnit 5: ¡A escribir!: La comida y el cuerpoUnit 6: ¡A escribir!: El clima y las estaciones del añoUnit 7: ¡A escribir!: Las profesionesUnit 8: ¡A escribir!: Las celebracionesSend Message UnitUnitUnit 1: Nicaragua – Nos conocemosUnit 2: Paraguay - ¿Cómo vivimos?Unit 3: México – Vamos a aprenderUnit 4: Costa Rica – Los animalesUnit 5: Cuba – Nos cuidamosUnit 6: Chile – Nuestro ambienteUnit 7: Venezuela - ¿Cómo funciona?Unit 8: España – Nuestras celebracionesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Unit 1: How do we use language to build relationships in the community?Unit 2: How do we build communities that support us in our daily lives?Unit 3: How does education influence our life?Unit 4: What is our connection with the animals in our community?Unit 5: How do we care for ourselves and others in our community?Unit 6: What are important factors that affect our choices?Unit 7: How do our actions and decisions affect our future?Unit 8: How do traditions and celebrations reflect the values of a community?LessonLessonUnit 1_Lesson 1: Saludos y despedidasUnit 1_Lesson 2: La familiaUnit 1_Lesson 3: Los amigosUnit 1_Lesson 4: Las despedidasUnit 2_Lesson 1: El lugar donde vivimosUnit 2_Lesson 2: La ropa y los coloresUnit 2_Lesson 3: La casa y el vecindarioUnit 2_Lesson 4: La comunidadUnit 3_Lesson 1: Las actividades en la escuelaUnit 3_Lesson 2: Las actividades después de la escuelaUnit 3_Lesson 3: Las vacacionesUnit 3_Lesson 4: Los eventosUnit 4_Lesson 1: Las mascotas Unit 4_Lesson 2: Los animales de la granjaUnit 4_Lesson 3: Las fábulasUnit 4_Lesson 4: Los animales del zoológicoUnit 5_Lesson 1: Los alimentosUnit 5_Lesson 2: Las comidasUnit 5_Lesson 3: Las sensacionesUnit 5_Lesson 4: La buena saludUnit 6_Lesson 1: Las estaciones y el tiempoUnit 6_Lesson 2: Los viajes y los mapasUnit 6_Lesson 3: La geografía y el climaUnit 6_Lesson 4: Los lugares históricosUnit 7_Lesson 1: El trabajoUnit 7_Lesson 2: La tecnologíaUnit 7_Lesson 3: Las profesionesUnit 7_Lesson 4: El mundo del trabajoUnit 8_Lesson 1: Las celebracionesUnit 8_Lesson 2: Las costumbres y tradicionesUnit 8_Lesson 3: Las fiestasUnit 8_Lesson 4: Los personajes históricosLearning ObjectivesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectUnit 1: ¡A escribir!: A trip to NicaraguaUnit 2: ¡A escribir!: Mi visita a ParaguayUnit 3: ¡A escribir!: Mi visita a MéxicoUnit 4: ¡A escribir!: Mi visita a Costa RicaUnit 5: ¡A escribir!: Aprendo sobre CubaUnit 6: ¡A escribir!: Mi visita a ChileUnit 7: ¡A escribir!: Mi visita a VenezuelaUnit 8: ¡A escribir!: Mi visita a EspañaSend Message Fifth Grade UnitUnitUnit 1: Nicaragua – Nos conocemosUnit 2: Paraguay - ¿Cómo vivimos?Unit 3: México – Vamos a aprenderUnit 4: Costa Rica – Los animalesUnit 5: Cuba – Nos cuidamosUnit 6: Chile – Nuestro ambienteUnit 7: Venezuela - ¿Cómo funciona?Unit 8: España – Nuestras celebracionesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Unit 1: How do we use language to build relationships in the community?Unit 2: How do we build communities that support us in our daily lives?Unit 3: How does education influence our life?Unit 4: What is our connection with the animals in our community?Unit 5: How do we care for ourselves and others in our community?Unit 6: What are important factors that affect our choices?Unit 7: How do our actions and decisions affect our future?Unit 8: How do traditions and celebrations reflect the values of a community?LessonLessonUnit 1_Lesson 1: Saludos y despedidasUnit 1_Lesson 2: La familiaUnit 1_Lesson 3: Los amigosUnit 1_Lesson 4: Las despedidasUnit 2_Lesson 1: El lugar donde vivimosUnit 2_Lesson 2: La ropa y los coloresUnit 2_Lesson 3: La casa y el vecindarioUnit 2_Lesson 4: La comunidadUnit 3_Lesson 1: Las actividades en la escuelaUnit 3_Lesson 2: Las actividades después de la escuelaUnit 3_Lesson 3: Las vacacionesUnit 3_Lesson 4: Los eventosUnit 4_Lesson 1: Las mascotas Unit 4_Lesson 2: Los animales de la granjaUnit 4_Lesson 3: Las fábulasUnit 4_Lesson 4: Los animales del zoológicoUnit 5_Lesson 1: Los alimentosUnit 5_Lesson 2: Las comidasUnit 5_Lesson 3: Las sensacionesUnit 5_Lesson 4: La buena saludUnit 6_Lesson 1: Las estaciones y el tiempoUnit 6_Lesson 2: Los viajes y los mapasUnit 6_Lesson 3: La geografía y el climaUnit 6_Lesson 4: Los lugares históricosUnit 7_Lesson 1: El trabajoUnit 7_Lesson 2: La tecnologíaUnit 7_Lesson 3: Las profesionesUnit 7_Lesson 4: El mundo del trabajoUnit 8_Lesson 1: Las celebracionesUnit 8_Lesson 2: Las costumbres y tradicionesUnit 8_Lesson 3: Las fiestasUnit 8_Lesson 4: Los personajes históricosLearning ObjectivesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectUnit 1: ¡A escribir!: A trip to NicaraguaUnit 2: ¡A escribir!: Mi visita a ParaguayUnit 3: ¡A escribir!: Mi visita a MéxicoUnit 4: ¡A escribir!: Mi visita a Costa RicaUnit 5: ¡A escribir!: Aprendo sobre CubaUnit 6: ¡A escribir!: Mi visita a ChileUnit 7: ¡A escribir!: Mi visita a VenezuelaUnit 8: ¡A escribir!: Mi visita a EspañaSend Message Sixth Grade UnitUnitUnit 1: Bolivia – Nos conocemosUnit 2: España - ¿Cómo vivimos?Unit 3: El Salvador – Vamos a aprenderUnit 4: Puerto Rico – Los animalesUnit 5: Guatemala – Nos cuidamosUnit 6: Uruguay – Nuestro ambienteUnit 7: México - ¿Cómo funciona?Unit 8: Ecuador – Nuestras celebracionesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Unit 1: How do we use language to build relationships in the community?Unit 2: How do we build communities that support us in our daily lives?Unit 3: How does education influence our life?Unit 4: What is our connection with the animals in our community?Unit 5: How do we care for ourselves and others in our community?Unit 6: What are important factors that affect our choices?Unit 7: How do our actions and decisions affect our future?Unit 8: How do traditions and celebrations reflect the values of a community?LessonLessonUnit 1_Lesson 1: Saludos y despedidasUnit 1_Lesson 2: La familiaUnit 1_Lesson 3: Los amigosUnit 1_Lesson 4: ¿Cómo somos?Unit 2_Lesson 1: Los colores y la ropaUnit 2_Lesson 2: Las actividades en la casaUnit 2_Lesson 3: Los lugares y las comprasUnit 2_Lesson 4: Las actividades en la comunidadUnit 3_Lesson 1: Las clasesUnit 3_Lesson 2: La hora de claseUnit 3_Lesson 3: Actividades divertidasUnit 3_Lesson 4: La escuelaUnit 4_Lesson 1: Los animales de la granjaUnit 4_Lesson 2: Animales de Puerto RicoUnit 4_Lesson 3: Animales del zoológicoUnit 4_Lesson 4: Una fábula de Puerto RicoUnit 5_Lesson 1: Los alimentosUnit 5_Lesson 2: La comida y las celebracionesUnit 5_Lesson 3: El cuerpo y la saludUnit 5_Lesson 4: Una vida sanaUnit 6_Lesson 1: El estado del tiempoUnit 6_Lesson 2: Las estaciones del añoUnit 6_Lesson 3: Los medios de transporteUnit 6_Lesson 4: Los lugares para visitarUnit 7_Lesson 1: Los inventosUnit 7_Lesson 2: Las profesionesUnit 7_Lesson 3: Los planes para el futuroUnit 7_Lesson 4: Las actividades en el futuroUnit 8_Lesson 1: Los días festivosUnit 8_Lesson 2: Las fiestas popularesUnit 8_Lesson 3: Las celebracionesUnit 8_Lesson 4: Las tradicionesLearning ObjectivesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectUnit 1: ¡A escribir!: La FamiliaUnit 2: ¡A escribir!: Fun ActivitiesUnit 3: ¡A escribir!: El Salvador and the United StatesUnit 4: ¡A escribir!: AnimalsUnit 5: ¡A escribir!: A healthy lifeUnit 6: ¡A escribir!: Fun vacationUnit 7: ¡A escribir!: Future inventionUnit 8: ¡A escribir!: My favorite celebrationSend Message Seventh Grade UnitUnitPreliminary UnitUnit 1: México – Amigos en MéxicoUnit 2: Puerto Rico – La vivienda en el CaribeUnit 3: Guatemala – De compras en CentroaméricaUnit 4: Perú – La comida en los AndesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Preliminary UnitUnit 1: What roles do I play in my family and community?Unit 2: Which features of homes and neighborhoods are influenced by culture?Unit 3: What do we communicate through our clothing and apparel?Unit 4: What makes a dish authentic?DesafíoDesafíoPU_Objetivo 1: Deletrear y pronunciar palabras en españolPU_Objetivo 2: Saludos y presentacionesPU_Objetivo 3: Despedidas y expresiones de cortesíaPU_Objetivo 4: El salón de clasePU_Objetivo 5: Expresiones útiles en el salón de clasePU_Objetivo 6: Hacer preguntasPU_Objetivo 7: Días y fechasPU_Objetivo 8: El horario escolarPU_Objetivo 9: El tiempo y las estacionesUnit 1_Desafío 1: Identificarse e identificar a otrosUnit 1_Desafío 2: Describir personasUnit 1_Desafío 3: Describir relaciones familiaresUnit 1_Desafío 4: Expresar estados y sensacionesUnit 2_Desafío 1: Identificar y describir lugaresUnit 2_Desafío 2: Expresar existencia y lugarUnit 2_Desafío 3: Expresar acciones habitualesUnit 2_Desafío 4: Expresar obligación o necesidadUnit 3_Desafío 1: Hablar sobre comprasUnit 3_Desafío 2: Expresar gustosUnit 3_Desafío 3: Describir y comparar ropa y calzadoUnit 3_Desafío 4: Hablar en una situación de compraUnit 4_Desafío 1: Expresar preferencias y gustosUnit 4_Desafío 2: Expresar necesidadUnit 4_Desafío 3: Expresar accionesUnit 4_Desafío 4: Describir y valorarLearning ObjectivesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectPreliminary UnitUnit 1: Diego RiveraUnit 2: La Casa BlancaUnit 3: Muñecos quitapenasUnit 4: La comida en los AndesSend Message Eighth Grade UnitUnitUnit 5: España – La salud en EspañaUnit 6: Estados Unidos – Los pasatiempos en casaUnit 7: Argentina – De viaje por tierra de gauchosUnit 8: Chile – La naturaleza en los AndesEssential Question (unit)Essential Question (unit)Unit 5: How are health and hygiene routines a reflection of our cultural practices and perspectives?Unit 6: How does culture affect our work and leisure activities?Unit 7: Why is travel an important learning experience?Unit 8: What is a person's role in the care of the planet?DesafíoDesafíoUnit 5_Desafío 1: Hablar del cuerpo y de los sentidosUnit 5_Desafío 2: Expresar acciones habitualesUnit 5_Desafío 3: Expresar estados físicosUnit 5_Desafío 4: Dar órdenes y consejosUnit 6_Desafío 1: Dar órdenes y consejosUnit 6_Desafío 2: Expresar intenciónUnit 6_Desafío 3: Expresar el desarrollo de una acciónUnit 6_Desafío 4: Hablar de deportesUnit 7_Desafío 1: Hablar de acciones pasadasUnit 7_Desafío 2: Expresar acciones relacionadas con los viajesUnit 7_Desafío 3: Expresar lugar y acciones pasadasUnit 7_Desafío 4: Dar órdenes negativasUnit 8_Desafío 1: Expresar causaUnit 8_Desafío 2: Expresar cantidadUnit 8_Desafío 3: Expresar acciones pasadasUnit 8_Desafío 4: Expresar permiso y prohibiciónLearning ObjectivesStructuresVocabularySequenceAssessmentLearning ResourcesFinal projectFinal projectUnit 5: Hábitos de higieneUnit 6: Un hispano famosoUnit 7: Un viaje memorableUnit 8: Animales en peligroSend Message
